DIP 2025: Rumo ao Transcultural na Costa Rica

Após cinco meses de intenso aprendizado e experiências práticas, a turma do DIP 2025 concluiu o primeiro ciclo da escola, encerrando o período teórico com uma base sólida para sua formação missionária. Coordenada por Samuel e Daniela, a escola teve como sede, esse ano, a base da Nossa Agência Missionária, do bairro Boqueirão, Curitiba.

Uma formação ampla e diversificada

Durante o período teórico, os alunos receberam ensino em diversas áreas essenciais para a vida ministerial e pessoal. Entre os temas estudados estiveram:

• Liderança

• Rever

• Gestão de tempo

• Alimentação saudável

• Resolução de conflitos

• Comunicação inteligente

• Construção de parcerias

• Práticas ministeriais

• Capelania

• Descoberta Bíblica

• Revitalização de igrejas

• Aulas de espanhol

• Quebra de paradigmas

• Business as Mission

• Dons espirituais

• Os cinco ministérios

• DISC (avaliação comportamental)

• Anabatismo

• Panorama bíblico

• E muito mais...

Os conteúdos foram ministrados de forma integrada e intencional, com o propósito de ampliar a visão dos alunos e prepará-los com fundamentos importantes para a caminhada cristã e missionária. Embora nem tudo tenha sido colocado em prática de imediato, cada tema abordado serviu como semente para futuras experiências — seja no período transcultural, nas próximas fases da escola, ou ao longo da vida. A combinação de aulas, vivências e relacionamentos buscou oferecer um ambiente seguro de aprendizado, onde o conhecimento pudesse ser recebido com liberdade e, com o tempo, aplicado com maturidade.

Servir e experiência prática

Além das aulas, os alunos tiveram a oportunidade de colocar em prática o que aprenderam, servindo em diversas igrejas e participando ativamente de conferências missionárias. Esse contato direto com igrejas e com o trabalho missionário contribuiu para uma formação mais concreta e vivencial.

Vida comunitária e discipulado

O DIP valoriza o discipulado integral, que acontece no dia a dia e na convivência entre os alunos. Durante esses meses, os alunos passaram por um processo de acompanhamento e crescimento pessoal, onde receberam orientações para o desenvolvimento do caráter e da espiritualidade.

Também tiveram experiências práticas relacionadas à mordomia cristã, como aprender a cozinhar, cuidar do espaço onde moravam e administrar suas responsabilidades pessoais e comunitárias.

Diversidade na turma

A turma é formada por nove alunos vindos de diferentes regiões:

• Uma aluna do Uruguai

• Um aluno da Costa Rica

• Uma aluna do Pará

• Alunos do Paraná e do Rio Grande do Sul

Essa diversidade cultural e regional trouxe riqueza para o convívio e o aprendizado, com diferentes perspectivas e experiências que enriqueceram o grupo.

Próxima etapa: o período Transcultural na Costa Rica

Agora, os alunos se preparam para a segunda etapa da escola: o período Transcultural, que acontecerá na Costa Rica. Eles embarcam no dia 23 de junho para servir por 40 dias em algumas regiões de Guanacaste e, posteriormente, em San José.

Esse período é uma oportunidade para que os alunos vivam a missão em contexto intercultural, colocando em prática os conhecimentos adquiridos, convivendo com igrejas locais e atuando em projetos missionários.

Convite à participação

Convidamos todos a acompanhar esse novo momento da turma, participando em oração e, se possível, contribuindo financeiramente para que possam cumprir esse chamado.

Após o transcultural, os alunos retornarão ao Brasil para a fase final da escola, que consistirá em um período prático de servindo em igrejas brasileiras, aplicando tudo o que foi aprendido.

Considerações finais

O DIP 2025 tem sido um tempo de aprendizado, desafios e crescimento para os alunos. Cada etapa tem sido importante para moldar não apenas habilidades ministeriais, mas também o caráter e a fé de cada jovem.

Agradecemos a todos que têm apoiado esse projeto, acreditando no potencial desses futuros missionários e contribuindo para que essa formação aconteça.

Pura Vida!!!